Буткамп (bootcamp) - семинар по разработке социальных инноваций, на котором каждая команда работает по методу: от проблемного вопроса – к применению инновационного решения.
При таком подходе ожидается, что прежде чем подавать свою заявку, молодые люди уже организовали малые команды и имеют четкое представление о социальной проблеме, которую хотят решить.
На буткампе принимают участие молодежные команды, созданные в результате курсов укрепления жизненных навыков. Состав каждой команды от 3 до 5 молодых людей.
Для участия в буткампе каждая команда должна подать заявку через наш сайт - www.jashome.org.
Прежде чем отборочная комиссия начнет оценивать заявки для выбора команд, организаторы проводят квалификационный фильтр, где могут удалить заявки, которые не соответствуют критериям отбора или технически неправильно заполнены.
После завершения данной работы отборочная комиссия в составе менторов и организаторов определяют команды, которые будут участвовать на буткампе. Критериями отбора являются:
1) актуальность (серьезность) проблемы;
2) общее качество заявки и мотивация команды;
3) необходимость команды соискателя.
Результаты о прохождении/не прохождении сообщаются каждой команде в течение 10 дней после завершения приема заявок.
Буткамп построен на методологии дизайн мышления с ориентиром на человека и состоит из 4 этапов, в ходе которых молодежные команды разрабатывают свои решения.
Этапы буткампа:
1) понимание и наблюдение - 1 день;
2) проектирование - 4 дня (из них, 2 - на самостоятельную исследовательскую работу);
3) построение и тестирование - 2 дня;
4) «Сделать это реальным!» - 1 день.
После проведения основных этапов, молодежные команды презентуют перед судьями свои разработанные решения (проекты, продукты и т.п.). По результатам презентации, судьи определяют команды, которые переходят на этап менторской программы.
|
ДЕНЬ |
ШАГИ |
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ\Мероприятия |
ЗАДАЧА |
|
ПЕРВЫЙ ЭТАП: ПОНИМАНИЕ И НАБЛЮДЕНИЕ |
|||
|
ДЕНЬ 0 |
Шаг 0 |
Открытие |
1а. Знакомство менторов и участников 1b. Объяснение программы буткампа 1с. Объяснение технического руководства |
|
ДЕНЬ 1 |
Шаг 1 |
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ПРОБЛЕМА? |
1а. исследуйте последствия и причины проблемы, чтобы лучше понять ее. 1b. сделайте углубленный анализ причин проблемы и выберите те, на которых нужно сосредоточиться. |
|
Шаг 2 |
КЕМ ЯВЛЯЮТСЯ ВОВЛЕЧЕННЫЕ СУБЪЕКТЫ? |
Определите людей, которые вовлечены в эту проблему. |
|
|
Шаг 3 |
КАК ПРОВОДИТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ? |
Поймите процесс проведения исследований и сбора дополнительной информации о вашей проблеме. |
|
|
Домашнее задание |
Шаг 4 |
ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ |
1а. Поговорите с пользователями, с выездами на места. 1b. Проведите наблюдательный анализ проблемы, наблюдая за пользователями или испытывая ситуацию лично на себе. |
|
ВТОРОЙ ЭТАП: ПРОЕКТИРОВАНИЕ |
|||
|
ДЕНЬ 2 |
Шаг 1 |
ДЛЯ КОГО ВЫ НАХОДИТЕ РЕШЕНИЕ? |
Лучше понять людей, которые будут затронуты решением. |
|
Шаг 2 |
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ЦЕЛЬ? |
Во время решения проблемы направляйте внимание решающего на наиболее важные причины и целевую аудиторию |
|
|
Шаг 3 |
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ ВЫЗОВ? |
Подходите к решению проблем действенным, ориентированным на решение и открытым способом. |
|
|
ДЕНЬ 3 |
Шаг 4 |
МОЗГОВОЙ ШТУРМ ИДЕЙ |
Выработайте как можно больше творческих идей. |
|
Шаг 5 |
В ЧЕМ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ РЕШЕНИЕ? |
Сделайте первый шаг в направлении от идеи к чему-то, что может быть реализовано. |
|
|
ДЕНЬ 4-5 |
Шаг 6 |
РАЗРАБОТКА СОВМЕСТНО С ЦЕЛЕВОЙ ГРУППОЙ |
Собирайте отзывы от целевой аудитории и совместно создавайте с ними улучшенные решения. |
|
ЭТАП ТРЕТИЙ: ПОСТРОЕНИЕ И ТЕСТИРОВАНИЕ |
|||
|
ДЕНЬ 6 |
Шаг 1 |
КАКОЕ РЕШЕНИЕ ЯВЛЯЕТСЯ САМЫМ ЛУЧШИМ? |
Выбрать самое лучшее решение, основанное на опыте тестирования ваших идей с пользователями. |
|
Шаг 2 |
КАК ВЫСТРОИТЬ СВОЕ РЕШЕНИЕ? |
Разработайте практически осуществимую версию всего решения или его части, чтобы протестировать с пользователями и записать полученные результаты. |
|
|
ДЕНЬ 7 |
Шаг 3 |
БЫСТРОЕ СОЗДАНИЕ ПРОТОТИПОВ |
Создайте несколько версий лучшего решения как можно быстрее, чтобы протестировать его с целевыми аудиториями. |
|
Домашнее задание |
Шаг 4 |
ТЕСТ С ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИЕЙ |
Протестируйте прототипы с пользователями, чтобы узнать, сработают ли они для них или нет |
|
ЭТАП ЧЕТВЕРТЫЙ: СДЕЛАТЬ ЭТО РЕАЛЬНЫМ |
|||
|
ДЕНЬ 8 |
Шаг 1 |
КАК МОЖНО ПЛАНИРОВАТЬ СВОИ РЕСУРСЫ? |
Определить различные виды ресурсов, которые необходимы для воплощения решения в реальность. Кроме того, определите, какие ресурсы уже имеются, а какие из них необходимо привлечь извне. |
|
Шаг 2 |
КАК МОЖНО ПРИВЛЕЧЬ ФИНАНСЫ? |
Определите, как можно увеличить бюджеты и управлять ими для обеспечения устойчивости решения. |
|
|
Шаг 3 |
КАК СДЕЛАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ СВОЕГО РЕШЕНИЯ? |
Создайте короткую эффектную презентацию, чтобы поделиться решением с судьями. |
|
|
Домашнее задание |
Шаг 4 |
ЧТО ПРЕДСТАВЛЯЕТ СОБОЙ ОКОНЧАТЕЛЬНОЕ РЕШЕНИЕ? |
Возьмите прототип и решение для его окончательной версии на основе выводов, полученных из отзывов обратной связи и планирования ресурсов. |
|
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕРЕД СУДЬЯМИ |
|||
|
ДЕНЬ 9 |
Шаг 1 |
ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПЕРЕД СУДЬЯМИ |
Защита проектов перед судьями (каждая команда по отдельности) |
